El poder de las palabras
Charlas sobre el acoso escolar en primaria
Hace años comencé a trabajar en colegios con niños de todas las edades. Una experiencia extraordinaria y enriquecedora en la que pude poner en marcha numerosos talleres educativos y charlas sobre el respeto, la convivencia y la prevención del acoso escolar.
Los cuentos cortos con moraleja también surtían efecto, por lo que decidí escribir uno yo mismo: Pedro y su espejito. Esta historia, protagonizada por un niño de 7 años que desarrolla inseguridades tras recibir comentarios despectivos en clase, permite hablar sobre la autoestima, el amor propio y una correcta intervención por parte de sus padres y sus profesores. Además, transmite un mensaje inspirador y educativo, ideal para tratar en el aula.
Prevención del bullying
Durante el taller, yo mismo hablo del poder de las palabras, tanto positivo como negativo, cuando uno recibe comentarios sobre su apariencia. Utilizo un ejemplo sencillo que me sucedió tras cortarme el pelo, cuando muchos compañeros del colegio empezaron a juzgar mi nuevo aspecto, criticando incluso mis orejas. Esas palabras negativas sembraron una semilla que terminaría convirtiéndose en un complejo, dañando así mi autoestima.
A partir de esta experiencia, introduzco el problema del bullying y explicamos juntos sus consecuencias. Para ello, nos apoyamos en recursos de la AEPAE (Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar) y reflexionamos sobre el mensaje de la canción: Aquí pintamos todos.
Actividad educativa para niños
Esta charla incorpora:
- Una introducción a la escritura creativa y la importancia de la lectura en el desarrollo emocional.
- El cuento de Pedro y su espejito, como base para el debate sobre la autoestima.
- Un ejercicio práctico para que los niños reflexionen sobre su imagen y sus cualidades personales.
- Un espacio de diálogo y preguntas, donde los alumnos pueden compartir sus experiencias.
En la actividad práctica, cada uno de nosotros colorea de verde las partes del cuerpo que nos gustan y de rojo o naranja aquellas con las que no nos sentimos cómodos. Además, escribimos tres rasgos de nuestra personalidad que destacaríamos, enfatizando que somos mucho más que nuestra apariencia física.
El objetivo es que los alumnos tomen conciencia de la percepción que tienen de sí mismos y aprendan a valorarse más. Normalmente, las zonas resaltadas en naranja o rojo no representan el 100% del cuerpo, sino solo una parte específica. Esto permite redimensionar nuestras inseguridades, una pequeña parte comparada con todo lo positivo que tenemos.
Si durante la tarea alguien no encuentra tres cualidades positivas o pinta todo el cuerpo de rojo, el profesor puede identificar esta señal de alarma y tomar nota para realizar un seguimiento. Todos los dibujos son anónimos, pero permiten obtener una visión global del aula y detectar posibles problemas de autoestima en los niños.
Sobre la hoja he incorporado mis propias redes sociales @diego_garcia_fernandez_, donde pueden compartir conmigo cualquier situación e impresión sobre el taller. Yo estaré encantado de escucharles y ofrecerles cualquier tipo de ayuda.
Características de la dinámica:
- Curso: a partir de 2º de Primaria.
- Objetivo: concienciar sobre el impacto de las palabras, fomentar el respeto en el aula y prevenir el acoso escolar.
- Duración: de 45 a 60 minutos en función de la disponibilidad del centro.
- Número de alumnos: flexibilidad para adaptarse a grupos pequeños o varias clases.
Si quieres organizar esta charla en tu colegio, escríbeme a: info@diegogarciafernandez.com.
Te enviaré una propuesta detallada con la presentación y las opciones para personalizar la actividad según las necesidades de tu aula.
¿Quieres saber más?
Si te parece interesante la charla El poder de las palabras, te invito a explorar mi página web para conocer más sobre mi trabajo y mis obras. Estoy disponible para consultas, propuestas y colaboraciones que contribuyan a una educación más inclusiva y empática.
¡Hagamos de las aulas un espacio libre de bullying y lleno de respeto!